Останні розробки в галузі штучного інтелекту впливають на повсякденне життя людей. Освітній контекст не є винятком, і штучний інтелект пронизує досвід навчання та викладання. Нові моделі штучного інтелекту пропонують можливості для створення нових систем для покращення досвіду навчання та підтримки вчителів у їхніх ролях. Програми, що підтримуються штучним інтелектом, можуть значно вплинути на досвід як викладача, так і студента, забезпечуючи додану цінність для освіти, деякі приклади – системи для персоналізації вмісту, автоматичного оцінювання, оцінювання та інтелектуального навчання.

Високопродуктивні системи штучного інтелекту (наприклад, ChatGPT, DALL-E, BARD) доступні широкому колу людей, і їх потенціал і ризики необхідно досліджувати. Залучення експертів до обговорення їхніх впливів, ефектів, можливостей і переваг без недооцінки обмежень і ризиків стало вирішальним. Необхідно вжити спеціально розроблених заходів для сприяння свідомому використанню цих інструментів для розширення можливостей учнів і вчителів.

Семінар має на меті зібрати документи, пов’язані, але не обмежуючись, такими темами:

– Високопродуктивні системи ШІ в освітніх контекстах

– Нова перспектива в розробці програм ШІ в освіті

– Співпраця людини та ШІ: можливості для викладання та навчання

– AI для сприяння інклюзивній освіті

– Вирішення викликів Цілей сталого розвитку 4 (ЦСР4)

– Розвиток нових навичок в епоху ШІ

– Вивчення грамотності ШІ та нових освітніх шляхів

– Розширення можливостей вчителів і навчання